Danse thérapie et structuration psychocorporelle :
Spatialité - Temporalité

FORMATEURS
Monsieur
Benoît LESAGE (Besançon) : Docteur en Sciences Humaines, médecin, danseur, danse-thérapeute, chargé de cours au cursus de psychomotricité de Paris VI-Salpêtrière, Maître de conférences. Fondateur et directeur d’IRPECOR. Auteur de La Danse dans le Processus Thérapeutique (Ed Erès 2006) et de Jalons pour une pratique psychocorporelle / Structure, Etayage, Mouvement et Relation (Ed Eres 2012).
Madame
Angela LOUREIRO : Danseuse chorégraphe, diplômée du Laban/Bartenieff Institute of Movement Studies de New-York, du Conservatoire National Supérieur de Musique et Danse de Paris en Cinétographie Laban. Auteur de A. Loureiro, Effort : l’alternance dynamique, Ressouvenances, 2013. Co-auteur, avec Jacqueline Challet-Haas, de Les Fondamentaux de Bartenieff, une approche par la notation Laban (Ed. Ressouvenances, 2008). Diplômée également en Histoire, elle est co-auteur du livre Danaçao da Norma, une histoire de la constitution de la psychiatrie et de la médecine sociale au Brésil (Ed. Graal, 1977).

NIVEAU DE CONNAISSANCES PRÉALABLE REQUIS POUR SUIVRE LA FORMATION
Professionnels de la relation d’aide engageant une médiation corporelle. Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique. Aucun niveau technique n’est requis.

PRÉSENTATION
Que signifie «être perdu dans l’espace et/ou dans le temps» ? Si l’on regarde du côté du corps, on constate que construire l’espace et le temps, c’est-à-dire se les représenter et les manier,
passe par l’engagement corporel et se joue dans le partage, la distinction des territoires, l’interaction, la rencontre. Il faut trouver l’articulation entre espace et temps objectifs, sociaux, partageables et quantifiables, et une spatialité-temporalité plus personnelles.
Par l’espace, nous engageons des gestes, des directions, des intentions, nous nous situons dans le monde et vis-à-vis d’autrui.
Par le temps, nous déroulons notre présence, en lien avec le passé et l’avenir, nous rythmons nos façons d’être là.
Les facteurs d’espace et de temps occupent une place importante dans
l’expressivité corporelle, ce qui permet au professionnel d’imaginer des dispositifs pour accompagner patients et élèves dans cette construction.

OBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES
Ce stage propose d’explorer comment le corps, l’espace et le temps se construisent conjointement. Il renouvelle la lecture corporelle de nos partenaires et propose des dispositifs :
- Pour les accompagner dans la découverte et l’usage du temps et de l’espace ;
- Pour élargir et nuancer leur imaginaire et leur expressivité par le déploiement d’un espace et d’un temps personnels.

A l’issue de la formation, le stagiaire :

- Saura identifier des problématiques d’articulation entre espace personnel, espace relationnel et espace groupal ;
- Disposera d’outils pratiques pour construire l’espace personnel ;
- Pourra appliquer la notion de phrasé et lire la partition temporelle d’un patient ;
- Pourra moduler les facteurs temps et espace dans l’expressivité du geste.

CONTENU
Pratique :
Dispositifs d’exploration corporelle faisant appel au mouvement au sein du groupe pour expérimenter :
- Espace personnel corporel et espace de rencontre ou d’interaction ;
- Les structures de l’espace (dedans dehors, plans, niveaux, directions) ;
- Le phrasé et la structure temporelle du geste ;
- Expressivité et modulation des facteurs de temps et d’espace par le geste.
Elaboration :
Evaluation après chaque exploration des processus mobilisés, de leurs objectifs et de la pédagogie employée.
Présentation de vignettes cliniques sous forme de documents vidéo commentés.
Analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Synthèse :
Synthèse théorique insistant sur les liens théorico-pratiques et pratico-cliniques.
Evaluation et analyse des acquis théoriques et pratiques.
Remise à chaque stagiaire des axes individualisés d’amélioration.

MOYENS TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
Alternance d’expériences individuelles et groupales, et d’apports théoriques. Documents écrits et vidéos. Travail corporel en début de journée. Liens théorico-cliniques au décours du travail corporel (exposés, vidéos cliniques).

MODALITÉS DE SANCTION DE LA FORMATION
L’évaluation des stagiaires se fait au cours du travail. Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d’un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d’échanges de courriels.
Evaluation de la formation par les stagiaires.
Remise d’une attestation de fin de formation.

ORGANISATION
Formation de 32h qui se déroulera pour un maximum de 20 stagiaires. (9h-12h30 et 14h-17h45 sauf J1 début à 10h et J5 : 9h-13h)

En 2021 : Du 24 au 28 octobre 2021.

LIEU
Bayonne (pressenti)

TARIFS
Employeur : 850€
Libéral : 650€ (190€ d’arrhes)
Particulier : 450€ (130€ d’arrhes)


Les modalités d’inscription, conditions générales de ventes et règlement sont disponibles sur notre site internet www.afpup.org. Merci d’en prendre connaissance avant toute inscription.

Les demandes d’inscription se font directement en ligne via notre site internet ou directement via le lien
https://catalogue-afpup.dendreo.com.

Vous pouvez joindre la coordinatrice des formations et des stagiaires par mail à l’adresse
secretariat@afpup.com


Dernière mise à jour : le 29 novembre 2020