L'étayage psychomoteur auprès d'enfants porteurs d'atteintes neuromotrices

FORMATEUR
Monsieur Laurent BONNOTTE, psychomotricien en institut d’éducation motrice, chargé de cours à l’institut de psychomotricité de la Pitié-Salpêtrière.


NIVEAU DE CONNAISSANCES PRÉALABLE REQUIS POUR SUIVRE LA FORMATION
Ce module s’adresse aux psychomotriciens et aux professionnels de la santé dans le domaine.


OBJECTIFS
Cette formation a pour objectifs de permettre au stagiaire de :
- Renforcer les connaissances théoriques et le regard clinique dans le domaine des paralysies cérébrales afin d’aider les praticiens à mieux cerner les différentes atteintes neuromotrices et leurs effets sur le mouvement et les comportements, la perception et les représentations mentales du corps et de l’espace environnant.
- Proposer un engagement psychocorporel en adéquation avec la situation de l’usager dans le but de pallier le manque d’expériences sensorimotrices en tenant compte de la paralysie cérébrale et des troubles de la relation ou/et de la cognition.
- Expérimenter différentes manières d’étayer le corps du patient en fonction du type et du degré d’atteinte pour l’aider à se déplacer, à ressentir, à se mouvoir.
- Montrer le rôle spécifique de la psychomotricité auprès des personnes paralysées cérébrales dans le contexte actuel de la santé en prenant en compte le développement et l’utilisation d’outils technologiques de pointe.

COMPÉTENCES VISÉES
A l’issu de la formation le stagiaire sera capable :
- Acquérir une expertise sur les différentes atteintes ;
- S’engager corporellement dans toutes situations ;
- Maitriser les bases posturo-motrices d’étayage corporel ;
- Tenir compte des apports techno-scientifiques actuels.

CONTENU DE LA FORMATION
- Revue de littérature des connaissances scientifiques actuelles et apports spécifiques de la psychomotricité dans le domaine.
- Evaluation des atteintes neuromotrices et leurs impacts sur le développement psychomoteur de l’enfant, en tenant compte des troubles associés.
- Travail pratique d’étayage psychomoteur lorsque la motricité de l’usager est diminuée ou/et parasitée.
- Proposition d’exercices sur les moyens d’accompagner le geste, l’intention de l’enfant en grande dépendance.
- Évaluer de quelle façon il est possible de guider sans imposer.
- Permettre au patient d’éprouver et de percevoir au mieux le monde et lui-même au moyen du mouvement.
- Évaluer les possibilités et limites de l’étayage psychomoteur. Des études de cas cliniques viendront enrichir et étayer la formation théorique et pratique.

MOYENS TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
- Des échanges au moyen de supports visuels animés et fixes, viendront compléter la pratique en se référant à plusieurs théories basées sur la cognition incarnée (processus perception-action, affordance, énaction, systèmes complexes), ainsi que le développement sensorimoteur et psychomoteur de l’enfant.
- Documents théorico-cliniques des atteintes neuromotrices du polyhandicap et des troubles associés.

MODALITÉS DE SANCTION DE LA FORMATION
A l’issue de la formation, évaluation de la formation par les stagiaires.
Remise d’une attestation de fin de formation.

ORGANISATION
Cette formation théorico-clinique de 3jours (21h) sera dispensée pour un groupe de maximum 15 stagiaires.
En 2020 : les 13, 14 et 15 mai 2020

LIEU :
Paris XIIIème.


TARIFS
Prise en charge par l’employeur : 525 € - Prise en charge individuelle : 365 € (90 € d’arrhes).
Jeune professionnel, chômeur : 300 € (75 € d’arrhes), Réduction de 50 € accordée aux adhérents.